在特殊少年兒童美術(shù)學(xué)習創(chuàng )作公開(kāi)課上，學(xué)員在幫助下開(kāi)展學(xué)習。
今年年初，由團市委牽頭、廣州市少年宮具體實(shí)施的“關(guān)愛(ài)特殊少年兒童，提供免費融合教育課程和公開(kāi)課活動(dòng)”項目入選“2023年廣州市十大民生實(shí)事”。5月21日，在第33個(gè)全國助殘日到來(lái)之際，“同在一座城我們更有愛(ài)”大型融合教育公益開(kāi)放日活動(dòng)在廣州市第二少年宮舉行。
活動(dòng)現場(chǎng)，廣州關(guān)愛(ài)特殊少年兒童融合教育發(fā)展公益行動(dòng)計劃正式啟動(dòng)，計劃以廣州市少年宮原有普惠性公益課程為基礎，共同搭建“宮＋家＋校＋社”關(guān)愛(ài)特殊少年兒童協(xié)同育人平臺，鏈接各方資源形成工作合力，打造特殊少年兒童融合教育有效模式，助力廣州特殊教育普惠發(fā)展。
文、圖/廣州日報全媒體記者楊朝露 通訊員穗團宣
25年來(lái)提供超2.4萬(wàn)個(gè)融合教育免費公益學(xué)位
今年年初，由團市委牽頭、廣州市少年宮具體實(shí)施的“關(guān)愛(ài)特殊少年兒童，提供免費融合教育課程和公開(kāi)課活動(dòng)”項目入選“2023年廣州市十大民生實(shí)事”。2023年進(jìn)程即將過(guò)半，這項民生實(shí)事進(jìn)展如何？活動(dòng)現場(chǎng)還進(jìn)行了廣州民生實(shí)事“關(guān)愛(ài)特殊少年兒童專(zhuān)項”中期匯報。
“今年入選民生實(shí)事后，我們在融合教育上有幾個(gè)指標。首先是要供給2000個(gè)以上的免費公益學(xué)位，目前我們已經(jīng)完成了50％的公益培訓量的供給，接下來(lái)在6月份的暑期班以及下個(gè)學(xué)期的教育班，會(huì )推出剩下的1000多個(gè)免費公益培訓學(xué)位，按期完成計劃?！睆V州市少年宮負責人告訴記者，在展演、體驗活動(dòng)，教師培訓等方面，完成量幾乎過(guò)半，“今年能夠入選民生實(shí)事，對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵，我們也希望社會(huì )各界對融合教育工作給予更多的幫助和支持，通過(guò)藝術(shù)打開(kāi)孩子們的心?！?/p>
據了解，廣州市少年宮自1998年開(kāi)辦全國第一個(gè)“特殊兒童美術(shù)實(shí)驗班”以來(lái)，25年來(lái)為市內特殊兒童、重癥兒童、困境兒童等提供超過(guò)2.4萬(wàn)個(gè)融合教育免費公益學(xué)位，并成立“雨后彩虹”融合藝術(shù)團，以文藝展演和藝術(shù)展覽等方式，促進(jìn)普特兒童融為一體，倡導特殊人士和社會(huì )大眾的融合。
融合課堂為特殊孩子們帶來(lái)了自信和光
孩子們在融合課堂學(xué)到了什么？他們是怎么上課的？在“雨后彩虹”融合藝術(shù)團——現代舞團舞蹈公開(kāi)課和特殊少年兒童美術(shù)學(xué)習創(chuàng )作公開(kāi)課上，以上的疑問(wèn)都可以找到答案。藝術(shù)給特殊孩子們帶來(lái)了自信和光，釋放了孩子們無(wú)限的可能。
“特殊人士雖然天生有殘缺，但他們同樣有無(wú)限可能?！币曊锨嗄晖踝影驳募议L(cháng)十分感慨。記者了解到，王子安曾在廣州市少年宮長(cháng)期學(xué)習音樂(lè )，現在英國皇家伯明翰音樂(lè )學(xué)院就讀碩士?！皬那昂芏嗳松踔敛糠掷蠋煻颊J為，只有學(xué)習盲人按摩，才是視力障礙人士唯一的出路，但是廣州市少年宮的融合藝術(shù)教育，給了子安不一樣的人生。廣州市少年宮為特殊孩子們提供了教育資源、平臺和數十年如一日的付出?！蓖踝影布议L(cháng)告訴記者。
“雨后彩虹”融合合唱團成員蔡仙佑是一名“來(lái)自星星”的孩子，在廣州市少年宮已經(jīng)學(xué)習了一年多的鋼琴，鋼琴給了他信心、勇氣和力量?！拔磥?lái)我想當一名人民教師，把我所學(xué)所感所想毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生，我希望像我的鋼琴老師一樣，給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )和幸福?！?/p>
融合教育發(fā)展2023年公益行動(dòng)計劃正式啟動(dòng)
在活動(dòng)當天，廣州關(guān)愛(ài)特殊少年兒童融合教育發(fā)展2023年公益行動(dòng)計劃正式啟動(dòng)。該行動(dòng)計劃包括面向特殊少年兒童的“融合教育成長(cháng)計劃”、面向特殊少年兒童家長(cháng)的“融合教育互助計劃”、面向特殊教育工作者的“融合教育種子計劃”、面向企事業(yè)單位和公益組織的“融合教育伙伴計劃”以及面向熱心公益市民群眾的“融合教育服務(wù)計劃”五大部分組成，搭建共享共建互惠互利公益平臺，打造特殊少年兒童融合教育有效模式，助力廣州特殊教育普惠發(fā)展。
在活動(dòng)現場(chǎng)，廣東省孤獨癥康復教育協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)、中山大學(xué)附屬第三醫院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵教授說(shuō)，多年前曾診療過(guò)的兒童在廣州市少年宮老師的幫助下學(xué)會(huì )了修鋼琴，目前已經(jīng)成為一名鋼琴調律師?！肮陋毎Y兒童非常需要家庭的介入和社會(huì )各界的共同幫助，廣州市少年宮的融合教育板塊將社會(huì )各界力量聚集在一起，挖掘孩子們的藝術(shù)天賦，讓孩子們融入廣州這個(gè)有愛(ài)的城市?！?/p>
據悉，近三年廣州市少年宮已培訓大灣區的特殊教育學(xué)校、公益機構的老師3000多人次，組織近4200名志愿者，形成21支志愿服務(wù)團隊常態(tài)化提供服務(wù)，“1對1”陪伴特殊青少年成長(cháng)。
(編輯： 龍煜廣州網(wǎng))
